強者求法，弱者找愛

文字：陳善德 (Alder)

在心教育引導員培訓課程裡面，我時常會提醒學員，做為一個引導員，工作不是在給「愛」，是在傳「法」，而那個「法」指的是自然法則(The Nature Law)，是宇宙早已存在以及不會改變的系統原則。

談到系統，不免就要談到系統特性以及自然動能，最終歸納為自然法則。課程中，我嘗試以科學角度切入帶領伙伴了解能量流動的自然法則，包括以電子學裡面的導體原理分析能量如何流動。細節我就不說了，我想在這裡提的是，當我們明白這一切的存在與流動真相以及願意融入它之後，我們就會明白任何領域都一樣，最關鍵的學習是「給出」不是「接受」。「接受」只是給出之後會自然發生的過程，不必刻意強調。

既然「給出」是最重要的學習，做為一個給出者，最需要掌握的是，確保給出予接受者的東西是接受者之「利」而非接受者之「欲」。白話一點來說，就是要照顧接受者的未來「利益」，而不是滿足接受者的當下「欲求」。我們都知道要利他，但很多時候我們不知道「照顧接受者利益」才是「利他」的真義。

雖然談這些都只是腦袋與思維的東西，但這個法則卻是宇宙真相以及不可違逆的大原則，掌握它會幫助我們在未來做對的事。只不過我們需要清楚一件事情，也就是，我們真正要面對的是心的困惑與瓶頸，而困惑與瓶頸的解答也都在「感覺」裡面。

就拿「利他」的真義來說，弄不清楚「是照顧利益，不是滿足渴欲」這個關鍵點時，我們的虛幻感覺就足以讓世界亂成一團。困難的起因在於，人類是感覺、情感動物，且需要長達近二十年的照顧與學習才能成為一個獨立的成人。我們的脆弱情感在漫長的成長歷程會受傷，我們對愛與信任的渴求也難以得到滿足，讓我們在長大之後依舊陷在找愛、求信任的未成長狀態。如果我們沒有覺察以及讓自己成長、蛻變，終其一生我們都將活在恐懼、害怕以及脆弱的生命狀態。

羅家倫在「新人生觀」一書中說，「弱是羞恥、是罪惡，祇有強而不暴才是美。」羅家倫寫道，「怎麼叫做強？不是指比武角力，好勇闘狠的強，乃是指一個人全部的機能、品性，以及其他一切的天賦，在每一個自然的階段，都能盡善盡美的發展，而達到篤實光輝的地步，才算是強」。

談到這裡，我就想提一下我對「強」與「弱」的定義了。「強」指的是成長以後的豐盛大我，弱則是未成長之前的匱乏小我。事實是，包括我們自己在內，多數生命都屬於後者，也因此我們會在成長後的生命現場持續在找愛、找認同、等掌聲。心教育的引導員需要有豐盛的心智、清晰的思辨以及能夠在課程帶領上避免陷入滿足學習者找愛、找認同的連結，這會讓學習者停留在弱者狀態無法成長，而是要負責任地引導學習者突破自我信任不足並成為強者，之後再授予「給出之法」。

在帶領過程給學員愛、給學員連結，會引來學員的瘋狂仰慕與追隨，因這樣剛好滿足了弱者找愛的匱乏心態，被仰慕與被追隨也滿足了引導者的虛榮，雙方互取所需，深陷其中而不可自拔。做為引導者我們要謹記，強者才有能力給法，弱者只會找愛、找連結而已。如此，我們才會明白，真正的優質引導者背後不會有追隨者的道理。唯一需要做的是，給法之後，支持被引導者在生命中實踐，讓自己成為一個真正的強者。